Tag Archives: propedeutica

26 Settembre 2016: musicammerenda inizia il nuovo anno!

cari amici di MUSICAMMERENDA, dopo il mare e la montagna sta finendo anche questa estate, che spero vi abbia regalato relax, serenità e tanta energia per ricominciare un nuovo anno scolastico, insieme ai vostri figli, con entusiasmo, passione e pazienza: musicammerenda è pronta per riaprire le sue porte alle tante famiglie che vogliono costruire per i propri […]

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E dopo le vacanze… MUSICA, Maestro!

Cari amici di musicammerenda, eccoci pronti anche quest’anno, dopo un’estate di sole, divertimento e spero tanta buona musica, a “riaprire le danze”, per vivere un altro anno scolastico denso di avventure musicali che ci faranno crescere ed imparare in compagnia ed allegria! Quest’anno, in occasione del 5° anno di attività della Scuola, i festeggiamenti per […]

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Un metodo Internazionale!

Le Yamaha Music School di tutto il mondo, così come “musicammerenda” qui ad Ascoli Piceno, seguono un programma didattico identico, per permettere a tutti gli allievi, in ogni parte del globo, di essere preparati alla stessa maniera. Il video qui di seguito ne è la prova: si tratta del Saggio di Fine Anno della Scuola […]

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Perché le lezioni sono collettive?

Il progetto Yamaha pone particolare enfasi sulla condivisione della gioia di fare musica insieme ai propri amici. I bambini sviluppano meglio le capacità musicali stando tutti assieme, perché in questo modo si promuove lo scambio ed il confronto, si moltiplicano le emozioni ed il divertimento, si dà un senso di “squadra” in cui si lavora […]

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Perché i corsi sono suddivisi per età?

Il concetto di “educazione adeguata all’età” è quello di aiutare i bambini a sviluppare le loro capacità in modo consono allo sviluppo psicofisico. L’approccio all’educazione musicale, in altre parole, deve essere in accordo con le caratteristiche specifiche delle varie età. Un bambino di 3 anni è molto diverso da uno di 4 o 5, ha […]

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Che vantaggi offrono i corsi Yamaha?

I corsi di musica Yamaha sviluppano la predisposizione all’ascolto della musica, il desiderio di cantare, la voglia di suonare e la gioia di esprimere sentimenti ed emozioni. Sperimentare tutti i diversi aspetti della musica aiuta anche ad acquisire le capacità per comporla. Sono corsi rivoluzionari, perché a partire da un semplice presupposto (e cioè che […]

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Come funziona il metodo Yamaha?

si parte da una constatazione molto semplice: il bambino apprende per imitazione ed accumulazione (es. come si comincia a parlare? dopo aver ascoltato per tanti mesi parole e suoni intorno a noi, dopodiché si tenta di riprodurli e dopo un po’ di tentativi si riesce perfettamente, e solo dopo molto tempo si impara la scrittura […]

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Cosa distingue il metodo Yamaha da tutti gli altri?

Nel metodo Yamaha l’allievo dapprima ascolta la musica proposta dall’insegnante, poi la memorizza cantando; solo quando il brano è perfettamente memorizzato si passa a suonare. L’ultima fase è quella della lettura, cioè la scoperta di come si scrivono, sul pentagramma, le note che l’allievo ha memorizzato e sa già suonare. I metodi tradizionali fanno esattamente […]

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Il fratellino può assistere come “uditore” alle lezioni?

Un problema che alcuni genitori possono incontrare è quello di non saper a chi affidare un eventuale fratello maggiore o minore mentre si assiste alla lezione col proprio piccolino: non ci sono problemi, il fratellino (o fratellone!) può tranquillamente partecipare alla lezione, ascoltando  e partecipando, se ne ha voglia, alle attività di canto o di […]

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Come devono comportarsi i genitori in classe?

I genitori (o nonni, o zii, o fratelli maggiori, o baby-sitter) sono invitati a comportarsi, in classe, come allievi: ascoltano e osservano ciò che succede, e se richiesto dall’insegnante cantano e partecipano alle attività di movimento con i loro bambini: il motivo è che può essere di grande aiuto per un bimbo, magari un po’ […]

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